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Briefe zur Interdisziplinarität
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Bd. 4 (2009): Kunst

					Ansehen Bd. 4 (2009): Kunst
Veröffentlicht: 2009-11-01

Artikel

  • Vorwort

    Christoph-Friedrich von Braun (Autor/in)
    • PDF
  • Nach der Wissenschaft und über die Kunst hinaus Interdisziplinäre Ansätze in Kunst und Kunstgeschichte

    Susanne Witzgall (Autor/in)
    • PDF
  • Vittoria Caldoni Modell und Identifikationsfigur des 19. Jahrhunderts

    Ulrike Koeltz (Autor/in)
    • PDF
  • CampusCunst Wettbewerb zur künstlerischen Gestaltung der TU München

    Albert Berger (Autor/in)
    • PDF
  • Legenden Zur Sichtbarkeit der Bildbeschreibung

    Carolin Meister (Autor/in)
    • PDF
  • Kunstgeschichtliche Deskription vs. bildwissenschaftliche Analyse?

    Klaus Sachs-Hombach (Autor/in)
    • PDF
  • Zyklisch-serielle Narration Von 1001 Nacht bis zur TV-Serie

    Christine Mielke (Autor/in)
    • PDF
  • Museum unter der Zeitlupe Ein Ergebnisbericht zum interdisziplinären Fachkolloquium zur Rolle des Museums im 21. Jahrhundert

    Ruairí O'Brien (Autor/in)
    • PDF

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Briefe zur Interdisziplinarität | ISSN 1865-8032 | ISSN 1865-8032  (Online)

Herausgegeben von Logo der Andrea von Braun Stiftung Andrea von Braun Stiftung oekom science

Die Briefe zur Interdisziplinarität basieren auf Lernpapieren der Andrea von Braun Stiftung. Lernpapiere sind reflektierende Erfahrungsberichte aus geförderten Projekten, deren Erstellung zu den Förderbedingungen der Stiftung gehört. Nach Abschluss eines Projekts werden darin gezielt die transdisziplinären Erkenntnisse ausgewertet: Welche neuen Perspektiven sind entstanden? Wo lagen Herausforderungen? Welche Methoden haben sich bewährt?

Mit den Lernpapieren verfolgt die Stiftung das Ziel, Erfahrungen aus interdisziplinärer Zusammenarbeit sichtbar und für andere nutzbar zu machen. Die Andrea von Braun Stiftung fördert Projekte an den Schnittstellen zwischen Wissenschaft, Praxis, Bildung, Kunst und Gesellschaft. Sie ist davon überzeugt, dass neue Erkenntnisse und Lösungsansätze besonders dort entstehen, wo verschiedene Perspektiven aufeinandertreffen.



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